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實踐風采
武漢大學“一葦以航”暑期實踐隊：垃圾分類投放，共享綠色生活
廣西師大學子三下鄉：科技助農創藍圖，青春聚力聽鄉音
福州理工學院學子赴上杭縣開展“走進客家文化，感受非遺魅力”實踐活動
人人壟上行 處處為鄉親：玉林師范學院紅數林壟上行
濰坊職業學院：“同心”聚力民族團結，“同語”助力鄉村振興
溯源而上，共尋榮光
廣東科學技術職業學院創新“融媒體+非遺”模式，解碼斗門文旅融合的鄉村樣本
工大學子三下鄉：深入基層社區，探尋治理奧秘
青春聚力，科技賦能，激活鄉村振興新引擎
山東理工大學三下鄉：聚焦核心素養，助力鄉村教育
河海學子三下鄉：傳承指尖非遺文化，繡出文明美麗中國
河海學子返家鄉：傳承古城文脈，助推家鄉發展
泉大學子三下鄉：深入校園重宣講，有我助力河長制
合師學子三下鄉：學習二十大，助力鄉村振興
走進五彩侗寨，探究五治融合
江西師范大學學子“三下鄉”：在鄉村振興畫卷中留下青春色彩
近鄰播紅種 實踐開新花
理論宣講
重走紅旗渠之路，賡續紅旗渠精神
廌鳴法律社：鄉村青少年體驗式模擬庭審法治課
場館里的思政課——“向日葵”暑期社會實踐團赴魯東南烈士陵園參觀學習
空巢不空心
調查報告
鄉村振興背景下地方特色農產品產業發展的調研 ——以梅州柚子產業為例
鄉村振興視域下農村紅色文化資源運用及相關產業推廣助力當地經濟發展的研究
栗子鄉農文旅融合發展的問題與路徑選擇
從一棵蘄艾看蘄春中醫藥產業的創新發展
鄉村振興背景下扎西紅色文化資源開發的思考
用好用活紅色文化，賦能革命老區鄉村振興
共同富裕視角下文化鄉村特色發展路徑調研 ——以桐鄉市墅豐村、東浜頭村為例
關于農村留守兒童現狀及成因分析與對策思考 ——以武岡法相巖街道新澤村為例
工作案例
蘇州大學：“紅心領航，山海攜手”，上好鄉村振興大課
開在鄉間的思政課：大學生“五位一體”融入鄉村振興戰略實踐探索
構建“黨史教育+”模式，昆工學子用“四階段五成果”回報祖國
基于高職學生特點構建問題鏈社會實踐模式的探索
有聲有色、有味有趣！系統化推進高校理論宣講志愿服務行動
武漢科技大學“四主體四引領”賦能研究生暑期社會實踐
以耕讀教育賦能“新農人”培養，用“3個3”構建涉農專業大學生特色“三下鄉”社會實踐項目探索
念好“四字訣”，“三能力兩服務”浸潤式志愿服務實踐育人路徑探索
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